Les Franco-Manitobains et l'education 1870-1970 : une etude quantitative

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dc.contributor.authorTaillefer, Jean-Marie.en_US
dc.date.accessioned2009-12-02T16:50:26Z
dc.date.available2009-12-02T16:50:26Z
dc.date.issued1988en_US
dc.degree.disciplineHistoryen_US
dc.degree.levelDoctor of Philosophy (Ph.D.)en_US
dc.description.abstractL'objet de cette etude est de montrer que malgre les nombreux changements apportes au systeme d'education du Manitoba au cours des cent annees de 1870 a 1970, dont certains avaient pour but d'eliminer le systeme confessionnel catholique et de mettre fin a l'utilisation de la langue francaise dans les ecoles manitobaines, les Franco-Manitobains ont su s'integrer au sein du systeme public manitobain tout en s'assurant d'offrir a leurs enfants, dans la mesure du possible, ce qu'ils avaient a coeur, c'est-a-dire, une education catholique et francaise. Les cent annees sont divisees en quatre sections historiques distinctes, et une serie d'hypotheses est avancee dans quatre secteurs differents. Le premier secteur etudie comprend les statistiques scolaires qui regroupent des donnees sur les ecoles, les enseignants et les eleves. Le deuxieme secteur se veut un survol du curriculum de francais pour l'ensemble de la periode. Le troisieme secteur aborde est celui du post-secondaire; des donnees quantitatives ont ete recueillies au sujet des enseignants, des etudiants et du curriculum a ce niveau et le tout est analyse. Le dernier secteur examine les journaux francophones et l'education. Un echantillon quinquennal est recueilli des articles qui abordent la question d'education. Ces articles sont classifies et certains sont analyses. Une conclusion resume l'ensemble de chaque section historique. Les quatre sections sont traitees de facon identique. L'etude se termine avec une conclusion qui fait la synthese des quatre sections historiques. Certaines grandes tendances ressortent au cours des cent annees et elles sont soulignees. Pour mieux les illustrer, des tableaux et des graphiques sont ajoutes. Ces nouvelles pistes vont sans doute permettre a d'autres chercheurs d'approfondir certains des elements qui ont seulement ete, abordes de facon generale dans cette etude.en_US
dc.format.extent2 v. (xi, 483 leaves) :en_US
dc.format.extent26382942 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierocm72722145en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1993/3544
dc.language.isofraen_US
dc.rightsopen accessen_US
dc.rightsThe reproduction of this thesis has been made available by authority of the copyright owner solely for the purpose of private study and research, and may only be reproduced and copied as permitted by copyright laws or with express written authorization from the copyright owner.en_US
dc.titleLes Franco-Manitobains et l'education 1870-1970 : une etude quantitativeen_US
dc.typedoctoral thesisen_US
local.subject.manitobayesen_US
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