Interkulturelle Kommunikation im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht: Fallstudie zur Anwendung interkultureller Kommunikationsmethoden im deutschen Sprachunterricht in Manitoba

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dc.contributor.authorJames, Karin Ursula
dc.contributor.examiningcommitteeJaeger, Stephan (German and Slavic Studies) Roger, Kerstin (Family Social Sciences)en
dc.contributor.supervisorHeberger, Alexandra (German and Slavic Studies)en
dc.date.accessioned2010-09-10T14:25:41Z
dc.date.available2010-09-10T14:25:41Z
dc.date.issued2010-09-10T14:25:41Z
dc.degree.disciplineGerman and Slavic Studiesen_US
dc.degree.levelMaster of Arts (M.A.)en_US
dc.description.abstractDie zum Fremdsprachenerwerb wesentliche Vermittlung interkultureller Kommunikationskompetenzen wird in den verfügbaren Lehrplänen in Manitoba für Deutsch als Fremdsprache vorausgesetzt. Eine Umfrage unter den Deutschlehrern sowie repräsentative Interviews zeigen, dass interkulturelle Kommunikationskompetenzen in der Praxis oft nicht ihrem Wichtigkeitsgrad entsprechend in den Unterricht integriert werden. Der Erfolg des DaF-Programms in Manitoba hängt dementsprechend von der Sensibilisierung der Lehrer sowie einer Reform und Modernisierung von erforderlichen Prüfungsmöglichkeiten und Qualitätssicherung der Vermittlungsinhalte ab.en
dc.description.noteOctober 2010en
dc.format.extent705306 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1993/4125
dc.language.isodeuen_US
dc.rightsopen accessen_US
dc.subjectinterkulturellen
dc.subjectDaF Unterricht in Manitobaen
dc.subjectdeutschen
dc.subjectGerman language teachingen
dc.subjectKommunikationen
dc.subjectUnterrichten
dc.subjectGerman teachingen
dc.subjectSprachunterrichten
dc.subjectDeutschunterrichten
dc.subjectintercultural communicationen
dc.titleInterkulturelle Kommunikation im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht: Fallstudie zur Anwendung interkultureller Kommunikationsmethoden im deutschen Sprachunterricht in Manitobaen
dc.title.alternativeIntercultural communication in teaching German as a foreign language: case study regarding the application of intercultural communication methods in German language classes in Manitobaen
dc.typemaster thesisen_US
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