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La programmation d'une petite école secondaire en milieu rural et les attentes de ses finissants (1995-1998) depuis la création de la Division scolaire franco-manitobaine

Rocque, Jules (1999)

Le décrochage scolaire : représentations de jeunes adultes face aux facteurs de risque et aux facteurs de protection

Lapointe-Lafond, Anne-Marie (2005)

La création d'un programme développemental visant la promotion d'un attachement sécurisant en garderie (pour les enfants âgés de 2 à 5 ans)

Savard-Preston, Yvette, (2003)

L'implantation d'un programme d'habiletés sociales dans une classe d'immersion : une étude de cas

Dauriac, Marie-Christine (2003)

Des attitudes, des besoins, des priorités manifestés par des enseignants du Manitoba des écoles françaises ou d'immersion face à l'éducation relative à l'environnement

Auclair, Jean-Vianney (1991)

L'impact des styles de gestion interventionniste, non interventionniste et interactionniste sur la motivation à apprendre des élèves au niveau intermédiaire

MacLeod, Glenys. (2009)

La résilience, une voie de sortie aux traumatismes de l'enfance

Miema Bongo, Alphonse, (2006)

L'effet de la mise en vigueur de la Charte canadienne des droits et libertés sur l'abolition du châtiment corporel dans les écoles canadiennes

Baranowski, Krystyna (1992)

La production écrite des élèves franco-manitobains de 8e année : une évaluation et des considérations pédagogiques

Doche, Lefcothea (1991)

La politique et l'éducation : le développement du programme d'immersion en français dans la division scolaire Saint-Boniface Étude de Cas, 1981-1982

DeGagne, Rachel (1995)