In 1954, the Geneva Conference ended the First Indochina War by dividing Vietnam into two temporary zones. Military troops had to regroup to the communist zone in the North or the noncommunist zone in the South. Civilians ...

Cet article présente les résultats d'une étude qualitative portant sur l'expérience de cinq étudiantes en formation initiale au sein d'une école de travail social ou d'une faculté d'éducation d'une université canadienne ...

Les systèmes d'éducation dans les Prairies de l'Ouest canadien (Alberta, Saskatchewan et Manitoba) ont plusieurs points communs tout en ayant certaines différences. Le présent article cherche d'abord à souligner les ...

Une personne bilingue ou plurilingue peut définir son identité linguistique de différentes façons. Il est particulièrement important de faire de la recherche sur les choix identitaires des adolescentes et des adolescents ...

L’expérience associée au passage vers le secondaire, jumelée au fait d’évoluer en contexte minoritaire francophone pourraient influencer les perceptions qu’entretiennent les adolescents quant à leurs compétences académiques ...

This article will explore the local experience of language awareness, scholastic linguistic identity and language ideologies through a scholastic linguistic landscape (schoolscape) (Brown, 2012) study in three schools in ...

En décrivant son petit village de Saint-Élie-de-Caxton, de quelle manière Fred Pellerin représente-t-il une partie de la culture québécoise? Quelles sont les techniques d’écriture qu’il utilise pour ce faire et comment ...

En employant l’a/r/tographie, ce texte tissera le lien entre la musique et l’identité linguistique en éducation. À travers mes expériences en tant qu’enseignante du français au niveau secondaire en milieu minoritaire ...

Médias et vitalité sociolinguistique en Fransaskoisie se veut une étude qui vise à interpréter la relation qu’entretiennent les Fransaskois avec divers médias francophones et son rapport avec la vitalité sociolinguistique ...