Mémoires des étudiants

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http://hdl.handle.net/1993/36568

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    L’implication des femmes immigrantes originaires de pays de l’Afrique francophones dans le système scolaire franco-manitobain : la perception des mères des élèves nouveaux arrivants dans leur contribution à la scolarité de leurs enfants
    (2015) Kazadi, Mireille M. T.; Bouthaim, Said (Université de Saint-Boniface) Giasson, Marie-France (J. B. Mitchell/Division scolaire); Ka, Mamadou (Université de Saint-Boniface)
    Ce travail de mémoire cherche à comprendre l’implication des femmes immigrantes originaires de pays de l’Afrique francophone nouvellement arrivées dans le milieu scolaire franco-manitobain. Il vise à discerner les domaines de scolarité ainsi que les rôles que les mères jouent dans leur implication. Cette recherche qualitative a été menée au moyen d’entrevues individuelles semi-dirigées qui ont permis de recueillir les réalités de ces mères afin de mieux comprendre leur perception quant à leur contribution à la scolarité de leurs enfants. L’analyse de données recueillies a dégagé des résultats qui corroborent avec les littératures sur le sujet à savoir : l’importance de l’aide aux devoirs, la valorisation de la scolarisation comme véhicule d’amélioration du bien-être social, le besoin qu’ont les mères de communication avec l’école. Les recommandations proposent à l'école de continuer ses efforts de communication et de développer davantage une ouverture envers les parents en les impliquant dans ses activités.